与区教研员一起研讨：一节好的音乐课从哪里来？

教研活动首先从课堂的观摩开始，我校为此准备了四节常态课例。柴琳老师带来的是《你唱我也唱》，在轻松别致的课堂生成中让学生多元化体验到卡农这一艺术形式，感受到歌曲的热烈、欢快的情绪；梁天天老师带来的是《月亮河》，从欣赏到乐理认知及重点对3/4拍子节奏的学习，使学生不仅扩大了艺术视野，增添了情感体验，还感受了音乐的充分魅力；陈晓东老师带来的《打起手鼓唱起歌》，从节奏入手，演唱技能的训练与深入理解，非常有效的加强了学生艺术实践的能力，极大吸引了学生们对民族音乐的热爱；黄兰均老师带来的《拍手谣》，则通过反复的模仿练习，充分引导学生自主合作，加之听唱活动过程中的动作游戏，不仅使整个课堂童趣盎然，也使学生在潜以默化中习得歌曲的结构。