结合上级主管部门德育工作思路及学校工作计划，始终围绕“怡性养正立德树人”的德育工作目标，针对我校实际情况开展本学期德育工作。以我校即将启动的课程改革为契机，深入推进年段管理模式，深入开展班主任沙龙活动，深入落实学生养成教育模块。树立年级组工作威信及拓展年级组工作思路，提升班主任业务能力及提高工作实效，规范学生行为习惯及培养良好品德。在精细上做文章、在落实上下工夫，发挥年级、班级、学生的主体意识和创新精神，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、明确一个工作意识
学生良好习惯、道德品质的形成关系到学校的学风、教风及校风。因此，学校的德育工作不仅仅是德育处或班主任的事情，应该是全校教职员工的事情。一线教师应具备将德育教育渗透在学科教学中的意识，教辅后勤人员应具备将德育教育结合到工作细节中的意识，使全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、遵循两条工作主线
1.以班主任团队发展为一条主线，通过班主任考核、班主任沙龙活动、班主任专业技能比赛等形式，构建班主任专业发展的可行性模式。
2.以学生行为规范为另一条主线，通过养成教育模块实施策略、主题月活动周、金太阳评价机制等形式，构建学生行为规范的可行性模式。
三、加强三支队伍建设
1.加强年级组队伍建设
本学期将继续实行年级组分段治理的工作模式，开展符合学生特点的主题活动，逐步形成我校的年段特色。
⑴各年级组结合二月“行为规范”活动月，三月“无私奉献”活动月，四月“环境保护”活动月，五月“感恩教育”活动月，六月“成果展示”活动月，七月“综合实践”活动月。选择其中一个主题开展一次主题教育周活动，要求有方案、有落实、有反馈。
⑵各年级组结合“学生养成教育之课堂学习习惯模块实施方案”，根据学生的课堂学习习惯目标，制订出相应的实施措施及评价手段，组织学习、督促落实，促使本年级组学生养成良好的课堂学习习惯。
⑶各年级组结合“怡翠好少年评选办法”，拟订具体实施细则，组织评选活动。
⑷各年级组至少组织一次学生主题教育讲座。
⑸各年级组营造一个和谐、温馨的办公氛围。
2.加强班主任队伍建设
⑴坚持开展每两周一次“班主任沙龙”活动。以“分享所得解决所惑”为宗旨，将班主任工作中的经验、困惑提炼成主题，做到每期一个主题，通过中心发言、自由发言等环节落实班主任主题教研活动。将动态的主题教研成果纳入《怡德》期刊的“德育策略”栏目，形成初具特色的班主任教科研活动。
⑵组织班主任参加各级各类学习培训及专业比赛。通过学习培训提高班主任业务素质，通过专业比赛提升班主任业务能力。
⑶坚持做好班级常规考核与班主任月考核评价工作。通过双轨评价机制督促班主任抓好德育常规工作，激励班主任认真负责做好本职工作。
3.加强少先队、团队队伍建设
⑴组织一次少先队入队仪式，强化少先队员的光荣感、使命感、责任感。
⑵组织一次退队入团仪式，吸收新团员，扩大团组织影响力。
⑶开展大队委、团委竞选活动，组建一支得力的大队委、团委队伍。并开展一次具有影响力的组织活动。
⑷加强对大对委、团委干部的培养工作，每月召开1次干部例会，指导学生干部工作，交流工作心得，提高管理能力，激发学生工作热情。
四、抓好四项重点工作
1.抓好常规工作
⑴班级创先争优活动。依据班级常规得分每周评选流动红旗，根据常规检查、随机抽查每月挂牌常规“达标、优秀、示范”班级，通过班级力量约束学生行为，促进良好习惯的养成。
⑵坚持实施好教师值日制度，实行值日行政+值日教师+值日学生的检查模式，要求值日学生对值日教师负责，值日教师对值周行政负责，值日行政对学校负责。
⑶坚持开展好每学期初及学期中两次班容班貌联查，通过联查督促班级常规工作的落实，促进班级文化建设。
⑷组织召开全校性家长会，毕业班与非毕业班分批分次完成。做到有针对性、有实效性。
⑸利用每周升旗仪式上的国旗下讲话，有目的、有针对性地设置讲话主题，达到常规教育与主题教育相结合的目的。
2.抓好特色工作
⑴结合第一次班容班貌联查活动，开展一次班级文化建设评比活动。通过规范“六表”（课程表、作息时间表、班队干部任职表、值日生安排表、座位表、班级公约等）制作班务栏；设置“班级墙”，用以展示班队活动或学生评价结果，加强对学生的动态管理；加强对黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，打造良好的班级文化氛围。
⑵组织一至两次大型义工服务活动，利用周末前往地铁站、火车站、敬老院、图书馆等公共场所义务劳动，提升“怡翠义工队”的凝聚力与战斗力。
⑶出版《怡德》第3期。注意积累学生活动、班主任工作素材，借《怡德》期刊反映德育工作动态，总结德育工作成效，挖掘德育文化内涵。
⑷加强校外辅导员的工作力度，要求每名辅导员配合各年级组至少开展一次专题讲座，完善我校德育校本课程。
⑸各班级结合“学生养成教育之课堂学习习惯模块实施方案”及各年级组拟订的实施措施，利用班会课学习、强化课堂学习习惯目标，做到边开展、边总结、边改进。形成班级到年级再到德育处至下而上的德育课题研究模式。
3.抓好法制安全工作
⑴加强法制教育，除了学科渗透，还将邀请校外法制副校长、校外辅导员、关工委讲师等开设法制讲座、指导参观，增强学生的法制观念，知法守法，捍卫自己的合法权益。
⑵配合校安全办继续做好校园安全常规检查，着重通过学科渗透、主题队会、知识讲座、消防演习、参观访问等形式使师生了解安全避险知识，掌握安全自救技能，树立安全防范意识。
4．抓好心理健康工作
⑴针对我校特殊生比重较大的特点，要求心理咨询教师结合实情建立“特殊”学生档案，做好“特殊”学生的心理跟踪辅导，形成“特殊”学生教育案例。
⑵要求班主任积极参加心理健康教育培训，大幅度提高班主任取得心理健康教育B证和C证的百分比，提升班主任心理健康教育的专业水平。
三、德育工作行事历
周次
| 日 期
| 主 要 工 作 内 容
| 备注
|
1
| 2.17—2.21
| 开学典礼
| 1．配合上级开展德育、团队工作。
2.本学期工作重点：一是加大对班主任专业发展培训的力度，二是有侧重点规范学生行为习惯，形成德育工作的模块雏形。
3．加强家委会工作能力；开展丰富的家长、师生义工活动。
4．双周周一下午5:10～5:40开展 “班主任沙龙”活动，围绕班级管理中的问题及困惑，开展主题研讨，探索我校班主任发展模式。
|
2
| 2.24—2.28
| 1.制订德育工作计划，各年级工作计划、各班工作计划
2.报刊杂志征订工作
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3
| 3.3—3.7
| 1.春天，新的希望主题团/队会
2.一至五年级，七八年级家长会
|
4
| 3.10—3.14
| 第一次班容班貌联查
|
5
| 3.17—3.21
| 1.小学部“环境保护”主题活动周
2.“怡翠义工”社区服务活动
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6
| 3.24—3.28
| 1.上交班主任工作手册及班主任月考核
2.三月份班级考核
|
7
| 3.31—4.4
| 1.七八年级学生劳技活动
2.一二年级学生“双姿”评比活动
|
8
| 4.7—4.11
| 社会实践活动（分两个批次开展）
|
9
| 4.14—4.18
| 1.主题活动周布展
2.第1次主题教育讲座
|
10
| 4.21—4.25
| 1.第2期黑板报检查
2.一年级第二批入队仪式
|
11
| 4.28—5.2
| 1.六九年级家长会
2.上交班主任工作手册及班主任月考核
|
12
| 5.5—5.9
| 1.让阅读成为一种习惯主题团/队会
2.四月份班级考核
|
13
| 5.12—5.16
| 第2次主题教育讲座
|
14
| 5.19—5.23
| 1.第3次主题教育讲座
2.初一入团仪式
|
15
| 5.26—5.30
| 1.协助教学处开展庆“六·一儿童节”系列活动
2.第二次班容班貌联查
3.上交班主任工作手册及班主任月考核
|
16
| 6.2—6.6
| 五月份班级考核
|
17
| 6.9—6.13
| 第4次主题教育讲座
|
18
| 6.16—6.20
| 筹备出版《怡德》第3期
|
19
| 6.23—6.27
| “怡翠好少年”评选活动
|
20
| 6.30—7.4
| 1.上交班主任工作手册及班主任月考核
2.“班级之星”评选活动
3.六月份班级考核
|
21
| 7.7—7.11
| 1.学生操行评定
2.假期安全教育
3.九年级学生毕业典礼
|
布吉中海怡翠学校德育处
二○一四年二月
